موجز

تأثير ستروب: الآثار الموضوعية والنفسية العصبية

تأثير ستروب: الآثار الموضوعية والنفسية العصبية

Stroop Effect هو اختبار قد يبدو جديدًا وغير معروف. ومع ذلك ، فإن الغالبية العظمى منا تعرف ما هو عليه ، وعلاوة على ذلك ، فإنه يعود إلى عام 1935. تخيل نفسك أمام شاشة تظهر فيها اسم اللون ، على سبيل المثال ، الأزرق ، لكنها مكتوبة باللون الأحمر. ما هو الهدف؟ قل اسم لون الكلمة. هذا يبدو أكثر بالنسبة لنا ، أليس كذلك؟

أفضل طريقة لالتقاط هذا الاختبار هي من خلال مثال ، لذلك ستبدأ المقالة بمثال على ذلك. بعد ذلك سوف يعمق هدفه وأهميته وفائدته. سيتم شرح ما هي العمليات المرتبطة بالمستوى العصبي وما هي العمليات التي يمكن تقييمها باستخدام هذا الاختبار الشهير.

محتوى

  • 1 اختبار تأثير ستروب
  • 2 تأثير ستروب ، ما هو هدفك؟
  • الاختبار الثالث: الآثار النفسية العصبية
  • 4 تأثير التدخل ستروب العاطفي

اختبار تأثير ستروب

لنبدأ!

المرحلة 1: اللون ومطابقة الكلمة.

كما يمكننا أن نقرأ في التعليمات في المرحلة 1 ، اللون وكلمة المباراة.

أمامنا تظهر كلمة "أحمر" باللون الأحمر ، لذلك ، في هذه المرحلة الأولى ستكون الإجابة الصحيحة "حمراء". النتائج في هذه المرحلة الأولى عادة ما تكون صحيحة وسرعة الاستجابة عالية.

المرحلة 2: اللون دون تدخل الدلالي

في المرحلة الثانية ، يتعرض اللون دون تدخل.

ما الذي يعنيه "بدون تدخل؟ هذا يعني أنه لا يوجد عنصر يتداخل عند اختيار الخيار الصحيح. يتم تقديم حافز محايد يتكون من عدة" X "ويجب الإشارة إلى لون" X ". في هذه الحالة ، ستكون الإجابة "حمراء". تكون النتائج في هذا الاختبار عادةً صحيحة وسرعة الاستجابة عالية ، على الرغم من أنها أقل من المرحلة الأولى.

المرحلة 3: اللون مع تدخل الدلالي

في المرحلة الثالثة ، كانت المهمة معقدة بالفعل. هنا يمكننا أن نرى أنهم سوف يقدمون لنا اسم اللون المكتوب بلون آخر ، أي مع تدخل الدلالي.

في هذا المثال ، نقرأ كلمة "أحمر" ، لكن يجب أن نشير إلى لون الكلمة ، والتي في هذه الحالة ستكون "زرقاء". لذا فإن الإجابة الصحيحة ستكون "زرقاء". في هذا الاختبار ، نظرًا لوجود تداخل دلالي ، تحدث المزيد من الأخطاء ويزيد وقت الاستجابة بدرجة كبيرة.

تأثير ستروب ، ما هو هدفك؟

كما يعرف راميريز بينيتيز ودياز (2011) ، فإن تأثير ستروب "إنها واحدة من النماذج الأكثر استخداما ل دراسة عمليات الانتباه والمديرين التنفيذيين وفهم العمليات المعرفية التي تحدث بالتوازي في الدماغ البشري". كما أكد غارسيا ومونيوز (2000) ، "يقيم القدرة على تغيير الإستراتيجية من خلال تثبيط الاستجابة المعتادة وتقديم استجابة لمطالب التحفيز الجديدة ".

في هذين التعريفين ، نجد جانبين مهمين:

  1. العمليات المعرفية التي تحدث بالتوازي. يشير راميريز بينيتيز ودياز إلى عمليتين تحدثان في نفس الوقت: اقرأ الكلمة وقل اللون. مزيد من أسفل تعمق في هذه المرحلة. ومع ذلك ، ينبغي القول إنها نقطة يجب تسليط الضوء عليها لأنها تسترعي الانتباه إلى عمليتين تحدثان في نفس الوقت لكن إحدىهما تسود على الأخرى. السؤال هو: إذا حدثت في نفس الوقت ، لماذا يتم فرض واحد على الآخر؟
  2. تقييم القدرة على تغيير الاستراتيجية عن طريق تثبيط الاستجابة المعتادة. في هذه المرحلة ، واستباقًا للنتائج ، يكون الرد المعتاد الذي يحدث تلقائيًا هو الميل إلى قول لون الكلمة بدلاً من قراءة الاسم. لذلك ، من خلال هذا الاختبار ، يتم تحليل القدرة على تغيير الاستجابة.

الاختبار الثالث: الآثار النفسية العصبية

كما وصف راميريز بينيتيز ودياز (2011) ، الاختبار الثالث "هي واحدة من أكثر الكلاسيكية التي يتم استخدامها لتقييم التغييرات الفص الجبهي في الأطفال والكبار. … يقيس الاهتمام المستمر والانتقائي ، والقدرة على تثبيط والقدرة على تصنيف والرد بشكل انتقائي لهذه المعلومات".

وقد أظهرت الدراسات المختلفة التي أجريت من خلال التصوير العصبي الوظيفي ذلك المناطق الأكثر نشاطًا في اختبارات التداخل هي مناطق الدماغ الحسية الأمامية والخلفية. تبين هذه النتائج أن التواصل بين هذه الهياكل ضروري للاستجابة وتعديل مهام التداخل بنجاح.

النقطة القوية للتأثير ستروب هو أنه لوحظ ذلك الكلمة الملونة تسبب استجابة لفظية تلقائية ، وهذا هو ، ويقال اللون قبل اسم الكلمة. تتطلب هذه الاستجابة العديد من نفس الوظائف العصبية والنفسية اللازمة لتسمية الألوان. من ناحية أخرى ، فإن سرعة قراءة الكلمات وتسمية الألوان تجعل استجابة قراءة الكلمة تشغل القنوات العصبية والنفسية التي تحتاج في الوقت نفسه إلى معالجة استجابة تسمية الألوان.

بهذه الطريقة ، وكما ذكرنا في بضع فقرات أعلاه ، من خلال هذا الاختبار ، يظهر أننا نحدد الألوان بدلاً من الكلمات. على الرغم من أن الهدف هو قراءة الكلمة ، إلا أن معظم الإجابات عادة ما تكون بلون الكلمة.

تأثير التداخل العاطفي Stroop

في عام 1996 ، أجرى Williams و Mathews و McLeod تجربة استخدموا فيها تأثير Stroop لتجربة المستوى العاطفي. في هذه التجربة ، تم تقديم مجموعة مختلفة من الكلمات العاطفية وغير العاطفية و / أو الصور الفوتوغرافية المكتوبة بأحبار ملونة مختلفة. المهمة بسيطة ، عليك فقط تسمية لون الحبر الذي تظهر به الكلمة أو الصورة. ماذا حدث؟

لقد وجد أن الأشخاص الذين يعانون من القلق يستغرقون وقتًا أطول لتسمية لون الكلمة عندما تكون مهددة أو ذات صلة بمخاوفهم من وقت محايد. من ناحية أخرى ، لم يلاحظ هذا التأثير في الأشخاص الذين يعانون من مستويات منخفضة من القلق. وكان التباطؤ الذي لوحظ يسمى "تأثير تدخل ستروب العاطفي".

كما أوضح ألبيرتو أكوستا ، أستاذ علم النفس بجامعة غرناطة ، "هذا التداخل الذي يحتمل أن يتم تشغيله تلقائيًا ، وليس عن وعي ، يلتقط موارد المعالجة الواعية للفرد ، مما يؤدي إلى إبطاء معالجة لون الكلمة وانبعاث الاستجابة".

المرفق

إذا كنت ترغب في المشاركة في الاختبار ، فما عليك سوى النقر على الرابط التالي:

اختبار تأثير ستروب

قائمة المراجع

  • أكوستا ، أ. (2007). علم النفس العاطفي. جامعة غرناطة: سدر. S.C.
  • García، D. and Muñoz، P. (2000). الوظائف التنفيذية والأداء المدرسي في التعليم الابتدائي. دراسة استكشافية.مجلة كومبلوتنسي للتربية ، 11 (1), 39 - 56.
  • راميريز بينيتيز ، ي. ودياز ، م. (2011). تأثير ستروب والقيود التنفيذية في ممارسة الأطفال العصبية. دفاتر علم النفس العصبي ، 5 (2), 163-172.


فيديو: في هذا الاختبار سوف تكتشف مستواك العقلي من ظاهرة ستروب . (ديسمبر 2020).