معلومات

الشدة العاطفية عند الأطفال الموهوبين

الشدة العاطفية عند الأطفال الموهوبين

ال الموهوبين أو قدرات عالية (AACC)لديه العاطفي وكذلك المكون الفكري. التعقيد الفكري يسير جنبا إلى جنب مع العمق العاطفي. بنفس الطريقة التي تكون بها أفكار الأطفال الموهوبين أكثر تعقيدًا وأعمق من أفكار الأطفال الآخرين ، وكذلك عواطفهم من حيث التعقيد والشدة.

لوحظ هذا التعقيد في مجموعة واسعة من المشاعر التي يمكن أن يواجهها الأطفال الموهوبون في وقت واحد في كل مرة ، وكانت الشدة واضحة في هذا التدفق الزائد لمشاعرهم حول كل شيء تقريبًا ، وهو أمر مألوف لدى آبائهم ومعلميهم.

ال شدة العاطفي من الموهوبين إنها ليست مسألة شعور أكثر من بقية الناس ، وإنما هي طريقة لتجربة العالم المختلف: حي ، ممتص ، مخترق ، شامل ، معقد ، مهيمن - طريقة للحياة بلا هوادة.

يمكن التعبير عن الشدة العاطفية بعدة طرق.

  • مشاعر الشدة - المشاعر الإيجابية والسلبية ، في الوقت نفسه ، المشاعر الشديدة ، والعواطف المعقدة التي تنتقل على ما يبدو من شعور إلى آخر في فترة قصيرة من الزمن ، مع مشاعر الآخرين والدموع والدموع في نفس الوقت.
  • في الجسم - يعكس الجسم العواطف والمشاعر التي يتم التعبير عنها في كثير من الأحيان كأعراض جسدية مثل المعدة المتوترة ، والخوف ، والاحمرار ، والصداع ، والغثيان.
  • كبت - قلة الثقة بالنفس والخجل.
  • ذاكرة عاطفية قوية - يمكن للأطفال المكثف عاطفيا أن يتذكروا المشاعر التي رافقت حادثة وسيكونون في كثير من الأحيان قادرين على تخفيفها و "إعادة الشعور بها" حتى بعد ذلك بكثير.
  • المخاوف والقلق، مشاعر الذنب ، مشاعر كونها خارجة عن السيطرة.
  • الاهتمام بالموت، الاكتئاب الدول.
  • الارتباط العاطفي والتعلق بالآخرين، التعاطف والاهتمام بالآخرين ، والحساسية في العلاقات ، والتعلق بالحيوانات ، وصعوبة التكيف مع البيئات الجديدة ، والشعور بالوحدة ، والتعارض مع البقية فيما يتعلق بعمق العلاقات.
  • التقييم الذاتي الحرج والأحكام الداخلية ، ومشاعر الدونية والقصور.

يبدو أن العديد من الناس لا يدركون أن المشاعر الشديدة هي جزء من الموهبة وعادة ما يتم إيلاء القليل من الاهتمام لكثافة العاطفية.

تاريخيا ، كان التعبير عن المشاعر الشديدة علامة على عدم الاستقرار العاطفي ، وليس كدليل واضح على وجود حياة داخلية غنية. في الغرب ، تعتبر المشاعر والعقل تقليديًا جزءين منفصلين ومتناقضين. ومع ذلك ، هناك صلة غير قابلة للذوبان بين العواطف والفكر والتي ، مجتمعة ، يكون لها تأثير عميق على الموهوبين.

إنها الكثافة العاطفية التي تغذي فرحة العيش ، والعاطفة للتعلم ، ومحرك التعبير عن مجال من المواهب ، والدافع لإنجازات الموهوبين.

صعوبات الشعور بشدة

يمكن أن يكون الشعور بكل شيء عميقًا أكثر من الآخرين مؤلمًا ومخيفًا. غالبًا ما يشعر الأشخاص الموهوبون الذين يعانون من الشدة العاطفية بعدم الاستقرار. "يجب أن يكون لدي شيء سيء ... ربما أنا مجنون ، لا يبدو أن أي شخص يشعر بأشياء من هذا القبيل." غالبًا ما يواجهون صراعات داخلية شديدة مع الذات ، والنقد الذاتي ، والقلق ومشاعر الدونية.

يميل المجتمع الطبي إلى النظر إلى هذه النزاعات كأعراض ووصف الموهوبين بأنها عصبية. ومع ذلك ، فإن هذه الصراعات هي جزء جوهري من الموهوبين. علاوة على ذلك ، فإن هذه الصراعات هي المحرك لنموها وتحقيقها الشخصي.

من الأهمية بمكان أن يتم تعليم الأطفال الموهوبين لتفسير حساسيتهم تعالى إلى الأشياء التي تحدث في العالم كرد فعل طبيعي لهم. إذا لم يتم توضيح ذلك في الوقت المناسب ، فقد يرون تجاربهم المكثفة كدليل على وجود خطأ ما لديهم. قد يسخر الأطفال الآخرون من طفل موهوب بسبب تفاعله القوي مع حقيقة تافهة على ما يبدو ، مما يزيد من شعورهم بأنهم نادرون.

من ناحية أخرى ، يمكن لحساسيتهم تجاه الظلم والنفاق في المجتمع أن تؤدي بالأطفال الموهوبين الذين يعانون من عاطفة شديدة إلى الشعور باليأس والسخرية في العصور المبكرة جدًا.

أهم شيء يمكننا القيام به لمساعدة هؤلاء الأطفال هو تقبل عواطفهم: يحتاجون إلى الشعور بالفهم والدعم. يجب أن نوضح أن مشاعرهم الشديدة طبيعية لدى الأطفال الذين هم مثلهم. ساعدهم على استخدام عقولهم لتطوير معرفتهم بأنفسهم وقبولهم لذاتهم.

يحتاج الآباء إلى ممارسة الانضباط المناسب لأن هذا يساعد على تطوير شعور بالأمان يؤدي إلى تطوير الانضباط الذاتي والشعور بالكفاءة العاطفية.

يتكون هذا الانضباط المناسب من تطبيق ثابت للقيم والقواعد والسلوكيات التي يُفهم أنها مهمة للعائلة. وضح فوائد القواعد للطفل وفرضها كنتيجة لسلوكه.

تحدث عن المشاعر بصراحة السلبيات وكذلك ايجابيات. قد يكون من المفيد استخدام "مقياس حرارة عاطفي" لبدء المناقشة. على سبيل المثال ، "على مقياس من 1 إلى 10 ، كيف تشعر اليوم؟" خذ وقتًا كافيًا للاستماع إلى أفكار الأطفال وآرائهم ومشاعرهم. لا تصدر أحكامًا: لا تقاطع أو تفسد أو تصرف الانتباه أو تقدم النصيحة. نقدر حساسيتك وشدتك وشغفك. لا تحاول التقليل من مشاعرك لأنها تجعلك تشعر بعدم الارتياح لآلامك.

من المؤكد أنه لا يساعد على قول "أنت حساس للغاية" أو "أخرج ذلك من رأسك" أو "كل شيء سيكون على ما يرام". يجب عليك إعادة تأكيدهم عندما يكونون خائفين ومساعدتهم على إيجاد طريقة للتعبير عن مشاعرهم الشديدة من خلال القصص أو القصائد أو الفن أو الموسيقى أو الصحف أو الأنشطة البدنية.

من الضروري أن ندرك أنهم يصابون بالإحباط عندما لا تتوافق قدراتهم البدنية مع قدراتهم الفكرية ومساعدتهم على التعامل مع هذا.

مكافأة عملية الجهد وليس فقط النتائج. أكد على نقاط قوتك بدلاً من البقاء في عيوب.

ندرك أن الحساسية لا تعني الضعف. هم ليسوا كائنات ضعيفة. امنحهم المسؤولية الكافية عن عمرهم وألا يوفروا لهم الحماية الكافية من العالم وعواقب أفعالهم. تذكر أنهم أولاً أطفال ثم هم موهوبون. لا تتوقع منهم أن يكونوا "أشخاصًا صغارًا". الألعاب والمرح والترفيه هي أنشطة أساسية لهم لاكتساب تنمية عاطفية قوية.

وأخيراً ، ينبغي طلب مشورة المهنيين الوقائيين إذا لزم الأمر ؛ هذا أمر مهم لدعم نموك العاطفي الصحي ، ومنع المشاكل الاجتماعية والعاطفية.

يمكننا أن نساعد أطفالنا الموهوبين الذين يعانون من عاطفة شديدة على قبول عالمهم الداخلي من التجارب ورؤيته كنقطة قوية.

هذا يعني غالبًا أنه يتعين علينا قبول تجاربنا ومشاعرنا العاطفية ونرىها حتى نكون نموذجًا إيجابيًا لهم.

الحديث عن عواطفنا ومعرفة كيفية التعرف عليها قد يكون من الصعب جدًا القيام به في هذا المجتمع الذي يقدّر في المقام الأول التفكير المنطقي والمنطقي. وأنه يتفهم العواطف باعتبارها عكس العقلاني. ومع ذلك ، إذا كان الآباء والمدرسون ينظرون إلى الشدة العاطفية على أنها نقطة قوية وتم تقديمها على أنها شيء إيجابي ، فسيتم مساعدة الأطفال على فهم هذه الهدية وتقييمها.

وبهذه الطريقة ، سيتم منح الأطفال المكثف عاطفيا القدرة على التعبير عن استثنائهم في العالم واستخدام مواهبهم ومواهبهم بثقة بالنفس والسعادة.

مراجع

ترجمة إسبانية للنص الأصلي لـ:

ليزلي كاي سورد ، مديرة الخدمات الموهوبة والإبداعية في أستراليا.
www.gif "> البريد الإلكتروني المحمي

لا تنس الاشتراك لدينا قناة يوتيوب علم النفس والتعليم

مراجع

  • بيتشووسكي ، م. (1991) التنمية العاطفية والموهبة العاطفية. في N. Colangelo & G. Davis (محرران) ، دليل تعليم الموهوبين. Needham Heights، MA: Allyn & Bacon
  • بيتشووسكي ، م. (1979) إمكانات تنموية. في N. Colangelo & T. زعفران (محرران) ، أصوات جديدة

فيديو: كيف تكتشف موهبة طفلك أ. عزة الكيلاني - متخصصة في رياض الأطفال (شهر نوفمبر 2020).