مقالات

علم نفس السجن: التدخلات السلوكية المعرفية

علم نفس السجن: التدخلات السلوكية المعرفية

ال علم نفس السجن إنه مجال في علم النفس القانوني يتعامل مع التقييم والتدخل النفسي الشرعي في مجال السجن. يتبع علماء النفس في السجون مقاربات مختلفة ، معظمهم من السلوكيات المعرفية.

من هذا الإطار النظري يقال أن السلوك الإجرامي قد تعلم. ينظم هذا السلوك من حيث اكتسابه وصيانته وانقراضه بواسطة نفس مجموعة القوانين التي تحكم أي نوع آخر من السلوك.

محتوى

  • 1 علم نفس السجن: التدخلات السلوكية المعرفية
  • 2 التدخلات السلوكية المعرفية
  • 3 استنتاجات حول علم نفس السجن

علم نفس السجن: التدخلات السلوكية المعرفية

يتم تجميع التدخلات المستمدة من اتجاه التعلم في مجموعة من الإجراءات والتقنيات التي لها خصائص مشتركة:

  1. تستند نظريًا إلى نماذج تعليمية مختلفة ، تكييف هواء فعال ، التعلم الاجتماعي.
  2. أنها تعتمد على البيانات ثبت تجريبيا ودمج المساهمات الأكثر صلة من مختلف التخصصات العلمية.
  3. هي إجراءات بسيطة إلى حد كبير.
  4. وهي موجهة ل مراقبة سلوك محددة والعلاج.

تطبيق هذه التقنيات لعلاج السلوكيات الإجرامية له تاريخ حديث للغاية. تم الترحيب بهم ببعض التفاؤل ، بناءً على النجاحات التي تم الحصول عليها من خلال تطبيق هذه التقنيات في سياقات أخرى.

بالإضافة إلى ذلك ، توفر المؤسسات العقابية إطار عمل لا مثيل له لتطبيق هذه التقنيات. هذا بسبب في هذه المراكز يمكن تنظيم حالات التعزيز والعقاب بدقة تضاهي دقة المختبر.

الاقتصاد رقاقة

تطبيق متكرر جدا من علاج السلوك المسجون هو اقتصاد رقاقة. وقد تم استخدامه في المقام الأول لأغراض التدريب ، مثل حضور دورات معينة ، وكذلك تطوير السلوكيات الأساسية الاستمالة (تنظيف الخلية ، النظافة الشخصية) وفي تطوير السلوكيات البديلة للسلوكيات العنيفة والمعادي للمجتمع.

العقود السلوكية

تعد العقود السلوكية أسلوبًا سلوكيًا حصريًا ، على الرغم من القليل من استخدامها في السجون. المشكلة هي أنه من خلال ممارسة قدر أقل من السيطرة على الموضوع ، يفقد جزءًا من فعاليته. يُرى أنه لا يمكن ترك العديد من السجناء لإرادتهم الحرة أو الثقة في أنهم سيفعلون شيئًا لمجرد أنهم يلتزمون بذلك.

لم تُستخدم المعالجات السلوكية الصارمة ، باستثناء اقتصاد الرقائق ، بشكل مفرط داخل عالم السجون.

بعد الإزعاج الذي شوهد بتقنيات سلوكية بحتة ، وجد المتخصصون أنه من الضروري تطوير مجموعة واسعة من المهارات في المتدربين:

  • دعهم للتعامل مع المواقف الصعبة والمتضاربة
  • خطة طريقك في التمثيل
  • اتخاذ القرارات
  • تتصرف في أنسب الطرق وأكثرها فعالية

تتم تغطية هذه الأهداف من خلال مجموعة أخرى من التقنيات التي تركز على الجوانب المعرفية التي يجب تعديلها.

التدخلات السلوكية المعرفية

مثال على ذلك هو برنامج الكفاءة الاجتماعيةوالذي يتضمن بعض هذه التقنيات التي تم تطبيقها أيضًا بمعزل عن غيرها. هذا البرنامج مفصل أدناه:

  1. تقييم العجز المعرفي ومهارات التفاعل الموضوع.
  2. وهي تعمل مع مجموعات صغيرة (8-12 مواد) في جلسات 1-2 ساعات ، 1-5 مرات في الأسبوع.
  3. يتم تطبيق التقنيات التالية:
    • استكشاف الأخطاء وإصلاحها: يتم تدريس الموضوعات للتعرف على المواقف الصعبة وإيجاد حلول لها.
    • التدريب على المهارات الاجتماعية: الغرض منه هو تحسين تفاعل الأفراد في بيئتهم الاجتماعية (النمذجة ، الأدوار ، الممارسة المنظمة ...)
    • التحكم العاطفي: تتعلم توقع حالات الكوليرا واستخدام بعض المهارات المعرفية لتجنبها.
    • التفكير الناقد: يتم تدريس الموضوعات للتفكير بشكل انتقادي ونقدي في سلوكهم وسلوك الآخرين.
    • تطوير المخزون: تقنية يتم من خلالها من خلال العمل على "المعضلات الأخلاقية" تعليم الأفراد على أخذ منظور اجتماعي ، ووضع أنفسهم في دور الآخر.
    • مهارات التفاوض: يتم تدريسها للتفاوض على الاستراتيجيات كبديل للمواجهة.
    • التفكير الإبداعي: الهدف هو تطوير "التفكير الجانبي" أو التفكير البديل ، في مواجهة الحلول المعتادة العنيفة التي يستخدمها العديد من المجرمين لمعالجة مشاكلهم

استنتاجات حول علم نفس السجن

برامج إعادة التأهيل ، تقنيات التدخل النفسي وتطبيقها الصحيح يمكن أن تؤثر إيجابيا على الجريمة. قبل كل شيء ، يمكن أن تساعد في الحد من العود وتعديل الشخص بمجرد مغادرة السجن.

ومع ذلك ، لا تزال هناك حاجة إلى مزيد من البيانات لتكون قادرة على استخلاص استنتاجات أقوى. البحوث في السجون ، في العديد من المناسبات ، ليست عادة سهلة. بالإضافة إلى ذلك ، فإن البيانات التي لدينا هي بشكل أساسي غير رسمية. سيكون من المثالي أن تكون قادرًا على إجراء تقييمات وتدخلات فردية.

مراجع

  • Bringas Molleda، C.، Rodríguez Díaz، F. J.، Gutiérrez Cienfuegos، E.، & Pérez Sánchez، B. (2010). التنشئة الاجتماعية وتاريخ السجن.المجلة الإيبيرية الأمريكية لعلم النفس والصحة.
  • Echeverri-Vera، J. A. (2010). الإعداد المسبق وآثاره النفسية وتقييمه.التفكير في علم النفس6(11), 157-166.
  • فابيان ، ت. (2006).مسارات ومفاهيم جديدة في علم النفس القانوني (المجلد 4). LIT فيرلاغ مونستر.
  • سوريا فيردي ، م. (2005). دليل علم النفس القانوني والتحقيق الجنائي.مدريد: هرم الطبعات.

فيديو: شاهد: كرة القدم تتسبب في مقتل اللاعب الكرواتي برونو بوبان (شهر نوفمبر 2020).